Metodologías activas de aprendizaje para el siglo XXI

Una imagen que resume las metodologías activas de aprendizaje para el siglo XXI:

  • Clase invertida (flipped classroom).
  • Gamificación (gamification).
  • Pensamiento de diseño (design thinking).
  • Aprendizaje basado en problemas.
  • Talleres (workshops).
  • Pensamiento visual.
  • Juego de rol (role playing).
  • Aprendizaje basado en el pensamiento.
  • Aprendizaje basado en proyectos.

 

Nuestros éxitos pasados no garantizan absolutamente nada…

Siempre debemos recordar que nuestros éxitos pasados no garantizan absolutamente nada…

El mundo está en permanente cambio; lo que ayer era válido, hoy es obsoleto.

Desarrolla pasión por el aprendizaje…

“Desarrolla una pasión por el aprendizaje. Si lo haces, nunca dejarás de crecer”. Anthony J. D’Angelo

10 características del directivo digital – socialnetworker

Encontramos esta interesante infografía:

Preguntas para reflexión:

  • ¿Utilizas y fomentas el trabajo colaborativo en red?
  • ¿Apoyas y gestionas el talento colectivo como herramienta de aprendizaje?
  • ¿Impulsas el cambio cultural en la organización?
  • ¿Generas influencia a través de las redes internas?
  • ¿Gestionas las emociones de tus colaboradores?
  • ¿Entiendes el impacto de la tecnología en tu organización?
  • ¿Utilizas las redes externas de manera activa?
  • ¿Vigilas el mercado para detectar oportunidades y amenazas?
  • ¿Representas, fomentas y transmites los valores de la organización?
  • ¿Impulsas el uso de las redes sociales externas como generadoras de conocimiento para tu organización?
  • ¿Potencias organizaciones abiertas como fuente de mejoras en los procesos de innovación?

La sabiduría es la unión del corazón con la mente…

Compartimos algunas frases sobre la sabiduría:

  • “Saber que se sabe lo que se sabe y saber que no se sabe lo que no se sabe: sabiduría”. Alphonse Karr
  • “No basta con alcanzar la sabiduría, es necesario saber utilizarla”. Cicerón
  • “La mayor sabiduría que existe es conocerse a uno mismo”. Galileo Galilei
  • “La sabiduría viene de escuchar; de hablar, el arrepentimiento”. Proverbio italiano
  • “No hay que confundir nunca el conocimiento con la sabiduría. El primero nos sirve para ganarnos la vida; la sabiduría nos ayuda a vivir”. Sorcha Carey

Lo más leído en este blog – abril 2018

Presentamos los cinco posts más leídos de este blog durante abril de 2018:

Aprendizaje – 5 Leyes de Bob Pike

8 pasos para la credibilidad

10 pasos para diseñar presentaciones atractivas

Ikigai: el proceso de permitir que las posibilidades de uno mismo florezcan

Cultura y compromiso en las organizaciones

Bonus:

Las personas inteligentes siempre están en “estado beta”…

Las personas inteligentes siempre están en “estado beta”…

Leemos este tuit de Virginio Gallardo:

Nos parece que es un planteamiento muy interesante ya que aborda, de cierta forma, la importancia de la formación y capacitación.

Para estar en “estado beta” de forma permanente se requiere que estemos abiertos al aprendizaje; una persona que tiene rigidez paradigmática no estará dispuesta a aprender cosas que le permitan adaptarse o adelantarse a los cambios.

Siempre insistimos en nuestras sesiones de formación que el aprendizaje es lo que te facilitará asumir los cambios que tengas que afrontar. Ciertamente, cambiar no es fácil pero no hacerlo es algo muy peligroso.

El aprendizaje, la curiosidad, las emociones y la creatividad están estrechamente relacionados…

Leemos el artículo “La curiosidad, el verdadero motor del aprendizaje” y compartimos algunas ideas:

  • La curiosidad es un instinto natural que confiere una ventaja de supervivencia a ciertas especies, posibilitando el conocimiento de su entorno y favoreciendo conductas de adaptación al miso. Es el aspecto emocional que engendra en los seres vivos conductas de exploración, investigación y aprendizaje.
  • En el caso de los seres humanos la curiosidad es la base sobre la que se apoya el desarrollo científico y tecnológico, y en el que debería basarse el proceso educativo y de formación de los individuos de nuestra sociedad.
  • La curiosidad también es la base del desarrollo del talento. Esto ocurre porque primero encontramos algo que llama nuestra atención y nos interesamos por ello. Después la curiosidad nos lleva a buscar más información sobre ese tema, y finalmente profundizamos en ese campo desarrollando una serie de habilidades concretas.
  • Cuando una actividad concreta despierta nuestra curiosidad, esto promueve nuestras emociones positivas, nos permite fijar la atención en ella, facilita la toma de decisiones complejas y posibilita un aumento de la perseverancia necesaria para alcanzar las metas.
  • La curiosidad también está asociada con la inteligencia, la autonomía, la autoestima y la capacidad para resolver problemas. Esto ocurre porque la curiosidad y el conocimiento se retroalimentan, ya que adquirir conocimientos específicos despierta nuestra curiosidad, lo cual aumenta nuestro deseo de conocimiento y esto a su vez fomenta nuestra creatividad.

¿Qué tan curioso eres? ¿Cómo fomentas la curiosidad de tus colaboradores?

Aptitudes emocionales que distinguen a los equipos estelares

Encontramos esta imagen en el perfil de Humannova y lo compartimos:

Preguntas para reflexión:

  • ¿Qué estás haciendo para ayudar a tus colaboradores a desarrollar estas aptitudes emocionales?
  • ¿Cuáles son las tres aptitudes emocionales que deberían desarrollar en este momento?
  • ¿Qué están dispuestos a hacer para ofrecer la formación que requieren?
  • ¿Cuánto dinero le están destinando al presupuesto de formación para el desarrollo de estas aptitudes?

El pensamiento profundo de Arturo Uslar Pietri

Arturo Uslar Pietri fue un polímata: abogado, periodista, escritor, productor de televisión y político venezolano.

Recogemos algunas de sus frases en este post.

“Lo que más necesita nuestra educación es una cura de simplicidad, regresar a los conceptos básicos y preguntarse a quién se tiene que educar y para qué”.

“La labor de la educación no puede ser otra que desarrollar en el individuo el conjunto de virtudes y capacidades necesarias para cumplir su cometido histórico, este es el sentido en que la educación es formativa”.

“Hemos oído y consultado a los creadores de la ciencia pedagógica pero muy poco hemos oído a la sociedad y sus integrantes individuales e institucionales. La sociedad y las instituciones y los individuos son claves para comprender la educación creadora y transformadora requerida”.

“La riqueza del suelo entre nosotros no sólo no aumenta, sino tiende a desaparecer”.

“La eternidad es esta permanencia de ayeres sin mañana en la memoria”.

“El fin siempre es temprano, cada día es toda la vida en tiempo pleno, no hay más que el hoy, que este momento solo en que conozco que estoy vivo y siento”.


¿Qué podemos aprender de estas frases de Arturo Uslar Pietri?